关于举行2022年温州市中小学幼儿园
项目化学习案例征集评审活动的通知
各县（市、区）教育局教研部门，市局直属各学校、幼儿园：
为了进一步推进“指向核心素养的项目学习”区域整体改革，加强我市中小学（幼儿园）项目化学习资源建设，丰富项目化学习案例资源库，总结提炼学校项目学习管理实践经验，经研究，决定举行2022年温州市中小学（幼儿园）项目化学习案例征集评审活动。现将有关事项通知如下：
一、参评对象
全市中小学（幼儿园）在职教师均可参加。其中，初中“指向核心素养的项目学习”试点学校、中小学（幼儿园）STEAM项目化学习试点校、“五育融合”项目化学习教研基地校、中小学项目化学习（含STEAM教育）种子教师选送篇数单列。
二、参评要求
本次活动参评内容分为两类，包括学科项目案例和跨学科项目案例。项目案例一般包括项目概述、驱动性问题、核心概念、学习目标、项目成果及评价、项目具体实施过程和反思等，各类别的项目侧重点有所不同。各类型与撰写体例要求如下：
1.学科项目。指以某一学科为主体，基于国家课程标准，以学科内的关键概念或能力为载体，反映的是一个已完整实施过的学科项目学习案例。可以是短课时项目，也可以是单元项目或项目作业。案例模版见附件1。
2.跨学科项目。指深度整合多个学科，基于课程标准，以（多个）不同学科的关键概念或能力为载体，反映的是一个已实施过的、成熟的跨学科学习项目（含STEAM教育）。跨学科项目可分为社会类、科技类和其他综合类项目化学习，学校德育活动、综合实践活动、劳动教育等可归为其他综合类项目化学习。案例模版见附件2。
已在市级及以上参评获奖或刊物上公开发表过的案例不得参与评选。严禁抄袭，一旦发现，即取消参赛资格，并给予通报。
三、名额分配
每位申报者限送一项参评。具体推荐名额见下表：
单位 | 市直属学校 | 鹿 城 区 | 龙湾 区 | 瓯海 区 | 洞 头 区 | 乐清 市 | 瑞安 市 | 永 嘉 县 | 文 成 县 | 平 阳 县 | 泰 顺 县 | 苍 南 县 | 龙 港 市 | 经开 区 |
学科 案例 | 每校1-3 | 8 | 8 | 8 | 3 | 8 | 8 | 5 | 5 | 8 | 5 | 5 | 5 | 3 |
跨学科案例 | 每校1-3 | 8 | 8 | 8 | 3 | 8 | 8 | 5 | 5 | 8 | 5 | 5 | 5 | 3 |
1.初中“指向核心素养的项目学习”试点学校、中小学（幼儿园）STEAM跨学科项目学习试点校、“五育融合”项目化学习教研基地校，每校每项2-3篇，此外，如有初中科学、初中历史与社会两门学科案例可另各增加1篇；中小学项目化学习（含STEAM教育）种子教师每人可申报1篇。
2.具体学段分配由各县（市、区）教研部门根据实际情况把握，并择优根据名额推荐。未经县（市、区）汇总推荐的案例一律不予接收参评。
四、报送评审
1.以各县（市、区）、市直学校为单位统一报送，材料统一打包，一县一个文件包，每个文件包按类别分两个文件夹，注明文件包内含案例的具体文档（编号要求：区域代号+学科案例/跨学科案例+推荐序号）。
2.请各县（市、区）教研部门、市直学校积极宣传发动组织推荐，并于2022年3月30日前报送参评案例汇总表电子稿（excel格式，见附件3）及参评案例电子稿，发送至邮箱zhenansteam@163.com。联系人：市教研院金琼洁老师，联系电话：88630005。
3.各校同期参与浙江省项目化学习资源众筹建设与深化研究活动，于4月1日至10日期间，将案例资源上传到平台/zjsteam.ooowin.com/（具体方法和对象另行通知）。
4.市教研院将组织专家对参评案例进行评审，向获奖老师颁发获奖证书，并纳入到温州市中小学项目化学习资源库，择优在全市进行推广和相关刊物发表。
附件：
1.学科项目化学习案例参考模板
2.跨学科项目化学习案例参考模板
3.2022年温州市项目学习案例参评汇总表
温州市教育教学研究院
2021年12月31日
关于举行2022年温州市中小学幼儿园项目化学习案例征集评审活动的通知.docx